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春风

与自己的心灵对话

 
 
 

日志

 
 

一些重点课文的考点  

2011-12-25 10:27:43|  分类: 学习天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、“  忽如一夜春风来   千树万树梨花开   ”是唐代诗人岑参写得名句。文中,它作为( 过渡)句,起着( 承上启下)的作用。说明科技发展的(变化之大 ),(变化之快)。< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

220世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在本课的意思是:(人类利用科学技术支配自然)。

3、“除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多的用武之地呢!”,“这些特殊的乘客”指( 植物的种子 ),“用武”本来指(使用武力),这句话运用了(拟人 )的修辞手法,形象地说明了太空归来的这些乘客(除了食用,还有很多的用处 )。

3、《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是(肖复兴)。文中写了两件事,分别是( 叶老先生帮“我”改作文);(叶老先生邀“我”去做客)。通过这两件事,我知道了叶圣陶先生是一个(一丝不苟、平易近人 )的人。“我”对叶老先生的感觉是“如春风拂面”,这是运用了(比喻)的修辞手法。

4、“我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作”中“人品”指叶老对人(平易近人);“作品”指叶老对文(一丝不苟)。“我”指( 肖复兴),作家指(叶圣陶 )。这学期,我们还学过他写的文章_《爬山虎的脚》_

4、《乌塔》一文按照(事情发展)的顺序写的。表现了乌塔(有很强的自立意识和独立生活的能力以及她对生活的热爱。(3方面)

5、“崛起”的意思是( 兴起),周恩来读书的目的是(振兴中华,心系祖国),其他同学读书的目的是(升官发财,满足自己),通过(对比)的写法,表现了周恩来的(博大的胸怀和远大的抱负)。

*小明学习不认真,贪玩,我会用名言

_盛年不重来,一日难再晨。及时当自勉,岁月不待人”来劝他。(此答案不统一)

*十二、 周恩来十二三岁的时候就立下了“为中华之崛起而读书_”的远大志向,令人佩服。关于这样的立志名言,你肯定也收集了一些,请将自己最喜欢的一句写下来:_有志者事竟成    (此题答案不统一(第七单元的都可以),最好写不容易错的)

6、《跨越海峡的生命桥》中的“生命桥”指 海峡两岸同胞用血脉亲情搭建的桥

7、《搭石》赞扬了(乡亲们 )(也可以说借搭石赞扬了乡亲们)(默默无闻、无私奉献、互帮互助、相亲相爱)的精神。

8、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗是(唐)代(李白)所写的。诗中提到的“故人”指(孟浩然),表达了(诗人依依惜别)的情感。

9、《送元二使安西》是(唐)代(王维)所写的。“使”字在这里的意思是(出使)。诗句“劝君更尽一杯酒”表达了诗人(对友人恋恋不舍的情感)。我还在课外学习了送别诗《赠汪伦》,知道其中的诗句李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。(此答案不统一,写熟悉不容易错的)

10、“游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点痕迹”,我觉得(滑)字用得特别好,让我们体会到了(以动衬静,更加突出昆明湖的静和美)。

11、“从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。“这句话作者用(列数字)写出了长城的(长)。

12、“远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”。长城修筑在(崇山峻岭之间),这句话运用了(比喻)的修辞手法,形象地写出了长城(长、曲)的特点。由(它像一条长龙)可以看出。

13、“这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。”“这样气魄雄伟的工程”是指(长城),之所以说“世界历史上一个伟大的奇迹”。一(长城之长且高大坚固,设置巧妙)

二(在艰苦的条件下,劳动人民建造了长城,这是他们智慧和血汗凝结而成的)。

14、《猫》的作者(老舍),我们还学习了他的《母鸡》。我还知道他写了很多有名的著作。如(《茶馆》)(《龙须沟》)(《四世同堂》 )。文章中主要写了(性格古怪的大猫)和(活泼可爱的小猫)两部分内容,突出了作者对猫的(喜爱)之情。文中“小猫满月的时候更可爱”作为(过渡)句,把两部分内容联系在一起。

15、上文在描写小猫满月的时候写到“你见了绝不会责打它“,这里”绝“字说明(作者非常喜爱满月的小猫)。

16、“猫的性格实在有些古怪“是本文前三个自然段的(总起)句,是对猫的性格的概括,“古怪”主要体现在有时老实,有时又(贪玩 ),有时又(尽职);高兴时(温柔可亲),不高兴时(谁都不理);有时勇猛,有时又(胆小 )。

17、《白鹅》作者写出了白鹅(高傲)的性格特点。文章运用了(反语)的修辞手法,,表面批评,实际表达了作者对白鹅的(喜爱之情 )。

18、《去年的树》作者是日本作家(新美南吉)。这时一篇(拟人体)童话。

19、文中写了四次对话,分别是(鸟儿)与(大树 ),(鸟儿)与(树根),(鸟儿)与(大门),(鸟儿)与(小姑娘),由此可以感受到(鸟儿信守诺言,珍惜友情)。

20《巨人的花园》的体裁是( 童话 ),作者是(英)国的( 王尔德)所写的。故事告诉了我们(与大家分享的快乐才是真正的快乐),巨人到最后明白了( 没有孩子就没有春天 ),因此,巨人(把花园还给了孩子们)。

21、《幸福是什么》是按照( 时间 )顺序写的。幸福要靠(劳动 ),要靠( 很好地尽自己的义务),做出(对人们有意义的事 )。

22、《蟋蟀的住宅》作者是(法)国的(法布尔),他创作了著名的《昆虫记》    ,文中介绍了蟋蟀住宅的特点和(如何建造),其中,蟋蟀住宅的特点是从(选址)、(外部)和(内部)三方面做了介绍的。

24、陷入困境,看已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。可以用(山重水复疑无路 ),(柳暗花明又一村)这句话来形容。这首诗作者是(陆游),题目为(《游山西村》 ),其中描写农家纯朴热情的诗句是(莫笑农家腊酒浑),(丰年留客足鸡豚 ),其中的一个“(足 ”字,表现了农家款待客人是倾尽所有的感情。

25、《题西林壁》是(宋)代( 苏轼)写在(西林寺墙壁上)的一首诗,“题”的意思是(书写、题写)。这是作者在游览(庐山 )所写的。诗中描写它雄奇壮观、千姿百态的诗句是(横看成岭侧成峰),(远近高低各不同)。另外两句分别是(不识庐山真面目),( 只缘身在此山中),这首诗告诉我们( 当局者迷,旁观者清)。或者说(一个人要想全面的看待事物,就要站在客观的角度上)

 

26、《鸟的天堂》的作者是(巴金),我还知道他的作品有(《海上日出》、《繁星》),文中写道:“昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!“,第一个鸟的天堂指(大榕树);第二个鸟的天堂指(鸟儿的乐园 )。

27、课文中五次提到鸟的天堂,其中四次加了引号表示(直接引用别人的话,没有真正看到 ),一次没有加引号是因为( 亲眼所见,真正感受到这是鸟的天堂 ).

28、《观潮》一文是抓住(潮来前)、(潮来时)、(潮退后)这三个方面来写的,突出了钱塘江大潮( 雄伟壮观)的特点。

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